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大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于快手踢球的问题，于是小编就整理了2个相关介绍快手踢球的解答，让我们一起看看吧。
希望我的回答对你有所帮助，所以做某些事情，不单单只能看外表，自己的临场发挥才是至关重要。
理性评球是我的原则！回答不对的地方欢迎在下方留言。喜欢我的回答，别忘了关注我哦！谢谢！
单这个数据就能决定打什么位置不适合吧，要先看你的技术特点和年龄才能定位置的。
先按你已经是高中生以上分析吧，这样的体重，真的不能打4/5号位，而且高度都不足，在内线没有任何优势，可以说是劣势吧，
这个条件打控卫或者得分卫吧，向一个双能卫发展不错，加强自己的防守和投篮训练，起码在和别人比赛中，人家看上你的这个技能，会把安排上场。当然了，如果你有一手好的控球技术，专做1号位是一个不错的选择。
其实如果是小学生或初中生有此条件肯定是内线第一人选了，不过那怕是高中生，转行踢足球更好，这样条件在足球上场可以更好的发展。
173而且偏瘦，这种体型基本告别了前锋和中锋。不知道你的投篮和上篮能力，不过如果经常锻炼的话这个体型一般都会很灵活，抢断能力应该比较强。如果运球熟练，可以判断球的走位而且意识快手快的话，可以打一下控球后卫(组织后卫)建议多练习运球和传球，可以多看看视频和多学习。如果上篮和投篮能力特别稳定的话，也可以尝试一下得分后卫。
另外如果想打出点成绩或者对篮球真正热爱的话，多看篮球教学视频，看完之后多练习，多运用。在单独没人的球场练练投篮姿势，跑位还有定点投篮，或者可以找队友单打，都很锻炼能力。希望你可以找到合适的位置，享受篮球的乐趣。
如果是一个女生173身高挺高的了，个人认为可以打中锋，因为中锋需要抢篮板，女生这个个子已经算是比较高的了，110斤不算胖，但只要有力气打中锋还是没有什么问题的；如果是男生这个身高就偏低了控球好的话就打后卫，控球不怎么好就打前锋，最主要还是要看你自己想打哪个位置只要勤加练习都没有什么大问题的，相信你没问题的
我个人认为身高173打篮球算是矮的了，毕竟就算几个朋友一起玩球有一两个将近一八零或者一八几的也是很正常的，那么这些人肯定是要打中锋位置的，对上他们你是根本没有优势的；
另外你的体重有点轻了，没有对抗优势，在有身体对抗的情况下很容易吃亏，所以我认为也不太适合前锋位置；
所以我觉得你这个身高体重还是最适合后卫的，多练习练习运球技巧和投篮准确度，提高爆发力，利用速度优势弥补你身高和体重的劣势，这样可以完成你在进攻端的需求；
其实我们平时自己打球基本不注重防守的，如果专业一点的，你的身高体重在防守端将是团队的短板，小托马斯就是一个表现，进攻端号称“地表最强175”，但是他的防守水平始终被大家所诟病，所以你还是要加强你的防守水平的。
感恩悟空的邀请，我是教大育小。孩子刚上小学，注意力可能会显得不够集中。家长该怎么办呢？
首先:如果家长没有意识孩子在上小学前给孩子一些相关的适应，那么孩子不适应，就会表现出注意力不够。
针对这一情况，家长可以做一些训练。
1.训练孩子坐45分钟的规则。教会孩子在这45分钟内不可以起来走动。
孩子在幼儿园一节课只有30分钟，并且幼儿园是非常随喜的，想起来就起来，想喝水上厕所都可以，到小学孩子没有提前适应。孩子就会表现出不专注。
2.家长要帮助孩子建立是一种上小学的自豪感，而不是恐吓孩子，上小学了老师会如何如何，那种痛苦感事先建立起来，孩子去上学会不安，表现出来就是注意力不够。
3.训练孩子早睡早起的习惯。上小学了，孩子起床时间提早，家长要保证孩子的睡眠，九点上床睡觉，根据上小学的时间起床，足够的睡眠时间是保证孩子上课专注的一个基础。
其次:控制孩子屏幕的使用时间，带孩子做一些纸质的阅读时间和习惯。
经过研究发现，电子屏幕是导致孩子注意力不够集中的主要杀手之一。
电子屏幕，动画片，游戏等色彩过于鲜艳，转换频率过快，孩子应接不暇，视觉疲劳，孩子来不及思考，当孩子上小学的时候，书本没有那么丰富。孩子不适应，就会觉得学习很痛苦，孩子注意力就不够。
要提升孩子的注意力，从控制孩子看电视，玩手机，电脑的时间开始，同时陪伴孩子养成阅读习惯。
再次:进行相关的专注力的训练。
1.可以找一些书籍进行指读训练。每天进行10多分钟的指读训练。有利于培养孩子的手眼脑的协调，提高专注力。
2.每天坚持一定量的跳绳训练。跳绳对孩子整个专注力的发展是非常好的。
3.每天玩复数故事，或者说是听数字训练等。这些都有利于培养孩子的专注力。
第四:可以到专业机构测试，找专业老师进行专业的训练。
总之:孩子刚上小学，专注力不够，家长不要着急，不要去打孩子，骂孩子，给孩子贴标签。要耐心分析，积极的训练孩子适应规则，保证身体，同时进行相关的专注力训练。
小学一年级的注意力不能持久，这就需要老师研究教法，选择学生喜闻乐见的方式进行教学，从而吸引学生的注意力，达到最好的教学效果。
一、注重寓教于乐，优化教学过程，激发学生的兴趣，引起学生的注意
1.一年级学生注意力的特点
一年级学生好动，对新鲜事物充满好奇心，但注意力比较短暂，有意注意力在15分钟左右。上课很容易分心，会玩文具盒，玩书包带，甚至玩自己的手指头。
40分钟的课堂，要让一年级学生用意志力去坚持，是很困难的事情，这是一年级学生注意力的特点决定的。
针对上述特点，教师用什么样的教学方法和教学手段来吸引学生的眼球，就需要认真考虑和选择了。
2.将学习知识与游戏活动结合起来
一年级孩子刚从幼儿园走进小学，幼儿的教学方法主要以活动为主，以游戏为主，而小学的课堂，讲授时间占比更大，这样就会让小孩子觉得乏味。
老师一定要注意循序渐进，将知识学习融入游戏活动中，尽量减少枯燥的讲授，多让学生进行学习活动，让学生动起来，课堂活起来，自然注意力就集中到学习上了。
很多一年级的老师，为了提高学生的注意力，都花费了不少心思。比如：让小孩子当小老师带读；玩摘苹果的游戏来识字；用开火车的形式来读文等等。
这样让学生在快乐中学习，在活动中体验，让孩子的专注力逐渐延长，才能达到预期的教学目标。
3.运用现代化教学手段辅助教学，增加课堂的生动性
目前，现代化教学手段的广泛运用，为课堂教学提供了很多便利。
小学生对感兴趣的事，才会注意力集中。教师要科学使用运用多媒体，将抽象的文字转化为具体的声像，也可以用图画、卡片等形式增强直观性、形象性、生动性，提高学生的注意力。
二、要有意识培养一年级学生的注意力
虽然一年级小学生的注意力会随着年龄的增长而延长，但是后天的有意培养还是很重要。在课堂上，有些小方法：
一是在课堂上，多做听力训练。教师读生字，学生写下来。
二是老师绘声绘色地讲故事，老师对故事情节进行提问，或是让学生复述故事。
三是要注意让学生在互动时学会倾听，倾听是一种很重要的学习能力和人际交往的能力。
四是要培养学生的自制力，让学生了解课堂常规，遵守课堂纪律。
五是要以评促学，多样化的评价可以激发学生的学习热情，有助于注意力的提高。
总之，要使教学效率最大化，就必须培养学生的注意力，让学生养成专心听讲，专心做事的好习惯。教师要创设生动有趣的课堂，让学生达到最佳学习状态，取得最好的学习效果。
到此，以上就是小编对于快手踢球的问题就介绍到这了，希望介绍关于快手踢球的2点解答对大家有用。
